武漢大成美育科技開發有限公司是一家新型專業生產科普展品、科技館展品和科學探究等產品的企業。武漢大成美育科技有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
作為線的教師，除了要面對生存的壓力，還要面對考試競爭的壓力。由于搞研究性學習難以收到的效果，對提高學生的考試成績幫助不大，這對于多數還在為分數而苦苦奮斗的教師和學生來說，提倡探究無異于天方夜譚。
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與同學們熟悉的學習方式相比，研究性學習對同學們提出了完全不同的要求：在研究性學習中“學什么”要由你自己選擇在研究性學習中“怎么學”要由同學們自己設計在研究性學習中“學到什么程度”要由同學們自己作出預測和規定
研究性學要與傳統的接受性學習相對。一般來講，凡是學生通過自己親身參與的實踐活動獲取知識、得出結論、形成產品，而不是由教師將現成的知識、結論通過傳遞式教學直接教給學生的學習方式，都屬于研究性學習。研究性學習的本質在于，讓學生親歷知識產生與形成的過程；使學生學會獨立運用其腦力勞動；追求“知識”發現、“方法”習得與“態度”形成的有機結合與高度統一。這是研究性學習的本質之所在，也是研究性學習所要達到和追求的教育目標。
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